Το άρθρο αυτό παρουσιάζει τη μέθοδο “altered book”, δηλαδή τη μέθοδο του “τροποποιημένου βιβλίου” ως μια καινοτόμο και δημιουργική μέθοδο βιβλιοθεραπείας που συνδυάζει και ενώνει ουσιαστικά την ανάγνωση με την εικαστική δημιουργία. Οι συμμετέχοντες καλούνται να παρέμβουν σε ένα βιβλίο που τους δίνεται και να το μεταμορφώσουν σε ένα δικό τους έργο τέχνης με δικές τους παρεμβάσεις αλλά και οδηγίες από το συντονιστή. Χρησιμοποιούνται διάφορες τεχνικές όπως, το κολάζ, η ζωγραφική, η γραφή νέου κειμένου που προστίθεται στο ήδη υπάρχον, η αλλαγή σελίδων, το κόψιμο, το σβήσιμο, η δημιουργία νέου εξωφύλλου ή οπισθόφυλλου αλλά και πολλές άλλες που βοηθούν στην έκφραση συναισθημάτων και προσωπικών εμπειριών. Παράλληλα, με αυτό τον τρόπο δημιουργείται και ένας “διάλογος” με το περιεχόμενο του βιβλίου που βοηθά στην εξερεύνηση του εσωτερικού κόσμου του συμμετέχοντα και στη νοηματοδότησή του.

Στο άρθρο παρουσιάζεται το θεωρητικό πλαίσιο της προσέγγισης στα πλαίσια της ψυχαναλυτικής θεωρίας και των τεχνικών της βιβλιοθεραπείας. Η μέθοδος εφαρμόζεται τόσο ατομικά όσο και ομαδικά προσφέροντας ένα ασφαλές πλαίσιο για ενδοσκόπηση και προσωπική αλλαγή.